百年小学科学教科书中的科学观变迁

• 作者: 吴彤 廖苗
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教科书 小学科学 科学观 变迁 官方知识 国家意志 知识精英 被教育者
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3

摘要

教科书知识是国家通过书本方式呈现给被教育者的知识，通常被称为体现国家意志的官方知识。教科书也常常是社会知识精英向大众传播知识的工具，启蒙大众的利器。因此，精英与国家双重的价值负载便时常交织、冲突和缠绕起来，它们有时一致，有时可能冲突，期间关系非常复杂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴彤	清华大学科学技术与社会研究中心	108	1253	16.0	33.0
2	廖苗	清华大学科学技术与社会研究中心	3	0	0.0	0.0