探索“全程实践”模式提升学生职业能力

• 作者: 司清亮 高闰青
• 来源期刊: 中国高等教育
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 大学教学
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高等职业院校承担着服务地方经济社会发展的职能,因此要积极与行业、企业合作,共同研发,合理设置课程,建立体现行业、企业特色的培养体系,规范培养过程的各个环节,提高人才培养质量.实践教学是高职院校教学过程中的关键环节,是培养学生专业技能和综合职业能力的教学过程,其目的是结合专业,让学生了解本专业在实际应用中的各个环节,从而使学生适应并胜任职业岗位,做到专业和岗位无缝对接.基于此,焦作师范高等专科学校以工学结合为切入点,积极探索“全程实践”培养模式,着力提升学生职业能力,为社会培养更多高素质技能型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司清亮		22	53	5.0	6.0
2	高闰青		54	177	7.0	12.0