应用分-全带教模式提升学生药学服务实践能力的探索与实践

• 作者: 何碧娟 卢锐辉 张倩雯 王桂桃 赖佩莹
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 分-全带教 信息建设 实习带教 西药房
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 论著·管理实践
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 字数: 3163字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2020.05.114

摘要

目的:探讨分-全带模式对提高学生的专业理论知识水平、实践技能能力的效果.方法:通过对药品设立电子定位码,建立基于HIS系统的处方干预系统,增设处方对比功能等信息化建设应用在分-全带教模式中,通过优化调配过程、处方用药审核、处方点评信息等完善教学方案.结果:持续优化分-全带教后,实习生的工作质量与工作效率有明显提升,药学服务水平也有所提高,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:持续完善的分-全带教模式更有利于培养学生的专业理论知识与实践技能,能更全面地提升学生的药学服务能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何碧娟		11	11	2.0	3.0
2	赖佩莹		5	3	1.0	1.0
3	卢锐辉		13	22	2.0	4.0
4	张倩雯		6	0	0.0	0.0
5	王桂桃		4	0	0.0	0.0