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摘要:
语文课程标准指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。现代公民应具备一定的口语交际能力,教师应培养学生倾听、表达和应对的能力。干国祥老师指出,一节理想的课应该有三重境界:一是实现“有效教学框架”规定的教学内容;
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 寻找有效“对话”的密码——孙建锋口语交际课《注视美》片段赏析
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 口语交际课 “对话” 孙建锋 语文课程标准 口语交际能力 赏析 密码 交际工具
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐娟 7 3 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际课
“对话”
孙建锋
语文课程标准
口语交际能力
赏析
密码
交际工具
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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0
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