发挥隐形课程的功用增强语文教学的效果

• 作者: 秦楠
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性课程 语文教学 语文素养
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 242-242,243
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3322字
• 语种: 中文

摘要

随着语文新课程标准的推广与实施，教育界越来越重视学生语文素养的培养。而对学生语文素养产生一定影响的隐性课程也逐渐被人关注。文章从隐性课程的概念和特点出发，探究语文教学与隐性课程的结合点，对语文教学充分利用隐性课程资源具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦楠	淮北师范大学文学院	1	0	0.0	0.0