高中生物学教学中问题情境的创设

• 作者: 刘美玲
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课堂教学 问题情境 创设
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 设计与案例
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1730字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断进行，进行高中教学的时候，老师愈加重视问题情境创设的重要性。高中生物本身的实践性便比较强，在进行生物课堂教学的时候，也应该重视问题情境的创设，在实践的情况下，进行问题创设，这样能够很好的提高学生学习生物的兴趣，切实提高学生学习的积极性，这样能够更好的对学生的探究能力以及创新能力进行培养。本文主要研究了几种生物教学的时候，创设问题情境的办法，希望能够推动高中生物教学更好的进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美玲		2	0	0.0	0.0