浅谈学前儿童心理健康教育的策略

• 作者: 杨树华
• 来源期刊: 科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 心理健康 分析
• 年，卷（期）: 2015,（54）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G441

摘要

近年来，全社会对学前儿童心理健康的关注度越来越高，并且也做了相当多的科学性的研究.幼儿的心理健康发展，不容忽视.实际上，很大一部分的幼儿园的老师和家长只关心幼儿的身体健康，而忽视了心理健康.幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后，情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。其中生理、心理和社会环境等因素对幼儿的心理健康产生着重要的影响，素质教育的一个重要基础，就是使幼儿健康的、全面的发展.因此，本文将从我国学前儿童心理健康教育的影响因素与出发.根据存在的问题对其进行相关对策的分析与讨论。

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1	杨树华		1	0	0.0	0.0