多角度分析高考生物学实验题带来的启示

• 作者: 裘圆圆
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 2014年浙江省高考 生物学实验题 试题分析
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 56-57,79
• 页数: 3页
• 字数: 2817字
• 语种: 中文

摘要

本文从试题的编制、学生的答题和教师的教学三个不同角度，对2014年浙江省高考理综卷中的一道生物学实验题进行分析和阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裘圆圆		10	4	1.0	1.0