自主合作探究在英语教学中的应用

• 作者: 苏敏
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主合作探究 英语教学 应用 教学方法 课程改革 语言学科 学生参与 教学方式
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

课堂的高效是和教学方法的有效性密切相关的，教学方法的有效改革能推动课程改革的深入。英语作为一门实践性很强的语言学科，需要调动学生参与的主动性。当下尤其是新课改倡导的自主合作探究的教学方式，体现“学生主体，教师主导”的理念，遵循了“实践一认识一再实践一再认识”的哲学规律。

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1	苏敏		4	0	0.0	0.0