让语文学习延伸到课外

• 作者: 丁爱萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 课堂教学 拓展 延伸 把握时机 行之有效 类型丰富 方式多样
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 50-50,51
• 页数: 2页
• 字数: 3928字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的主阵地是课堂，教学拓展是根据教学实际、学生实际展开的。“润物细无声”的有效拓展是融入到语文教学的各个环节中，信手拈来，不事雕琢，妙趣天成的。看似不经意间的拓展延伸，却能够非常自然地突破教学重难点，深化文章主旨，发展学生的思维。因此，我们老师要正确理解和合理运用它。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁爱萍		3	1	1.0	1.0