中医类别实验课程项目化的探索与思考

• 作者: 田理 由凤鸣 胡一梅 邓永红
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 医学
• 关键词: 中医类别 实验课程 项目化 探索
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423|R2
• 字数: 2001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2015.05.039

摘要

课程项目化最早起源于西方的职业教育，通过将职业教育与实业界活动相融合，让学生直接从活动中领会知识，获取解决问题的思路。目前较多用于高职院校的职业能力培训，是将专业基础课程和专业课程的教学内容设计成具体技能的训练项目，教学方法上强调学生自主性、师生互动性与成果应用性紧密结合，而实现专业人才培养目标。成都中医药大学临床医学院结合中医学专业学生的培养目标，中医类别实验也可以通过课程项目化的方式，以掌握中医技能和训练中医临床思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田理	成都中医药大学临床医学院	58	157	7.0	10.0
2	胡一梅	成都中医药大学临床医学院	48	202	8.0	14.0
3	由凤鸣	成都中医药大学临床医学院	134	428	11.0	15.0
4	邓永红	成都中医药大学临床医学院	12	12	2.0	3.0