“问题导向”与“专题教学”设计——论高校思想政治理论课“两分两专”改革思路在“概论”课专题教学中的实践

• 作者: 刘铎 杨志刚
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 专题教学 问题导向 两分两专 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

“两分两专”是指“分课论治,分段主攻,专题教学,专家讲授”.以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的专题教学为例,专题教学是基于“概论”课程内容特点的教学形式,以“问题导向”设计教学专题,使专题教学在直面“现实问题”和“解疑释惑”中更具吸引力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志刚		24	106	5.0	9.0
2	刘铎		2	2	1.0	1.0