多文种融合文字书写教学知识及其自动生成方法

• 作者: 彭喻杰 戴永 李文涛 谢建斌
• 来源期刊: 计算机工程
• 学科: 工学
• 关键词: 多文种融合 文字书写教学 知识点 文字书写过程计算模型 计算元 自动编码
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 人工智能及识别技术
• 页码范围: 218-223,231
• 页数: 7页
• 分类号: TP18
• 字数: 6514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-3428.2015.11.038

摘要

多文种融合文字书写教学系统的教学资源具有多语源的特点,但存在知识点数据类型多、计算结构复杂等不足.为此,依据不同文种文字书写的异性与共性规律,提出基于文字书写过程计算的知识点自动生成方法.将多文种的笔画、笔画关系、部件关系等计算元按共享、分类,给出各类计算元编码空间的计算方法,定义面向各文种通用的文字书写过程计算模型,设计并实现计算模型中各计算元编码的自动生成算法.实验结果表明,该方法能准确识别各种知识要素,笔画及各类关系的识别正确率达到98.3％,与人工编码相比,录入速率提高15％,冗码率降低23％.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴永	湘潭大学智能计算与信息处理教育部重点实验室	66	265	8.0	13.0
2	谢建斌	湘潭大学智能计算与信息处理教育部重点实验室	3	4	1.0	2.0
3	李文涛	湘潭大学智能计算与信息处理教育部重点实验室	3	4	1.0	2.0
4	彭喻杰	湘潭大学智能计算与信息处理教育部重点实验室	6	9	2.0	2.0