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摘要:
高中音乐教学中,培养高中生的音乐鉴赏能力对于提高学生的音乐素养有重要意义,对激发学生思维的创造性也有重要的帮助。然而,多数高中音乐教学,基本上是针对学生的"识谱能力"和"演唱能力"中的基础性知识技能展开,对学生的音乐感知能力、鉴赏能力的培养有"选择性忽视",学生往往只知其旋律而不知其意境,失去了对于音乐作品深研的兴趣。因此,培养高中生音乐鉴赏能力是当务之急。
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文献信息
篇名 提升高中生音乐鉴赏能力的措施
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 高中音乐 课堂教学 鉴赏能力 措施
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G633.951
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐建林 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
课堂教学
鉴赏能力
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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