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关于"吃透"数学教材的若干思考
数学新课程
吃透数学教材
系统方法
宏观与微观分析
关于"吃透"数学教材的若干思考
数学新课程
吃透数学教材
系统方法
宏观与微观分析
编写国家级重点教材<高等几何>的思考--关于数学教材改革之浅议
现代化
师范性
科学性
可接受性
知识传授
能力培养
初中数学教材探究活动设计的思考
初中数学
探究活动
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 跳出数学教材看教材--“有趣的算式”教学思考
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教材分析
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号
字数 1966字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷清兰 23 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
论文1v1指导