内观疗法理念下受助学生感恩教育研究

• 作者: 孙娟 胡鹏
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 内观疗法 受助学生 感恩教育
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育管理研究
• 页码范围: 78-79,111
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3175字
• 语种: 中文

摘要

在国家各项资助政策的保障下,家庭经济困难学生成为受助群体,解决了上学难的问题.然而,笔者在资助育人工作中发现,部分受助学生在生活上脱贫了,但在精神上还没有“脱贫”.他们在享受国家资助的同时自强自立的主动性不强,感恩意识欠缺,只懂索取不懂回报,因此,对这部分学生的感恩教育急待加强.本文分析了内观疗法对受助学生感恩教育的意义,探索了内观疗法理念下受助学生感恩教育的方式方法,旨在深入学生内心,培养其感恩意识和惑恩行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙娟		22	28	3.0	3.0
2	胡鹏		10	14	2.0	3.0