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坚持“多认少写”原则培养主动识字愿望
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文献信息
| 篇名 | 坚持“多认少写”原则培养主动识字愿望 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（九年级下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 识字教学 愿望 培养 语文课程标准 语文教师 低年级 学习 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 41 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.22 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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