提高中职数学课堂教学的有效策略

• 作者: 李名刚
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 中职数学 课堂教学 有效性 兴趣 愿景
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 【理科看台】
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 2938字
• 语种: 中文

摘要

中职数学专业课教学一直是中职教学的一门比较特殊的课程。它基础性明显，思维逻辑性强，但对于中职学生来说，课堂教学必须既要考虑其职业倾向性的特点，又要考虑学生的实际，即学情，只有在学情和专业所需的基础上才能真正构建中职数学教学的有效策略，真正让中职数学接中职学生的“地气”，提升课堂教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李名刚		4	1	1.0	1.0