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摘要:
通过农村中小学音乐教师职业的理论视角,对农村音乐教师教育的现状分析,梳理农村中小学音乐教师职前、职后培训的问题,透视其问题产生的原因,反思农村中小学音乐教师的职业行为,并对产生的结果进行审视和分析,提升教师的实践技能。
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关键词云
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文献信息
篇名 农村中小学音乐教师职业认同的重建
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 职业认同 农村 音乐教师
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 培训在线
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号
字数 3460字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李欢 16 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业认同
农村
音乐教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
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