以情绪为视角,建构中职教师幸福感的心理模型

• 作者: 陆宗尧
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 主观幸福感 情绪劳动 职业倦怠
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 字数: 2527字
• 语种: 中文

摘要

中职教师由于学生学习能力较差、社会评价较低、技能教学劳动强度较大等原因,可能在教学、生活过程中表现出倦怠感等负面情绪.本文以情绪为视角,探究情绪对中等职业学校教师主观幸福感的影响,进而构筑幸福感的心理模型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆宗尧	浙江省宁波市镇海区职业教育中心学校	1	0	0.0	0.0