基于环境、功能、形体的建筑学低年级教学初探

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 福建建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 环境 功能 形体 建筑学低年级 教学初探
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: TU2
• 语种: 中文

摘要

建筑学专业低年级教学中存在"重功能空间,忽视形体"、"重形体,忽视功能空间"和"环境观念缺失"等问题.本文以"咖啡厅建筑设计"优秀作业为例,对"基于环境、功能、形体的建筑学低年级教学实践"的实验过程进行了简要综述,尝试探讨解决以上问题的策略,总结教学中的操作要点,以期为低年级建筑设计教学实践提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲	青岛理工大学琴岛学院	12	2	1.0	1.0