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摘要:
通过“项目引领、任务驱动”的教学模式,借鉴迭代式项目教学法的特点,进行《WEB技术应用基础》课程体系的创新设计,践行尖子生培养模式,实现个性化教学,使学生掌握WEB开发实战技能和职业规范,充分体现教、学、做一体化。
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文献信息
篇名 《Web技术应用基础》课程创新研究与实践
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 Web技术 教学模式 课程体系 职业素养
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2583字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈战胜 北京联合大学应用科技学院 35 118 6.0 9.0
2 薛晓霞 北京联合大学应用科技学院 10 43 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
Web技术
教学模式
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研究来源
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教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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