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摘要:
大学英语教学的重要性不言自明.然而,大学英语课堂教学时间是有限的,教师不可能在有限的时间内将所有的知识传授给学生,这就需要教师和学生将眼光延伸至课外,积极开辟第二课堂,让学生在轻松愉快的氛围中自然而然地习得英语知识.笔者根据已有的工作经验,略谈几点开辟大学英语教学第二课堂的策略,希望能起到抛砖引玉的作用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开辟大学英语教学第二课堂的实践
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 大学英语教学 第二课堂 课外活动
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 交流
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 1389字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周清 赣南师范学院科技学院外语系 10 4 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
第二课堂
课外活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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