基于开放性的高职院校通识教育与专业教育的融合——以药品经营与管理专业医药商品学课程为例

• 作者: 谢明芳
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 开放 作业 通识教育 专业教育 融合
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1665-2272.2015.17.030

摘要

课程改革应本着通识教育的原则,注意专业领域内知识的宽泛性,在专业课程教学作业环节渗透通识教育内容,并以开放作业形式体现出来.从而达到传授课程知识、提高设计能力、提升美感、拓展知识的多重效果,真正实现通识能力与专业教育融合的培养目的.这对教师的专业水平与智慧提出了更高的考量要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢明芳		18	13	2.0	2.0