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摘要:
边远地区高职对计算机程序设计课程的教学效果一直不佳,为了能够使这门课的教学更加理想,学生在学习中学有所获,真正掌握计算机程序设计的思想和技能,分析教学过程中存在的问题,提出教学改革的观点和思路。
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教学模式
军队院校计算机程序设计基础课程分层教学研究与实践
分层教学
计算机程序设计
军队院校
教学效果
浅谈边远地区学校的文言文教学
边远地区学校
文言文
原固
方法
边远地区灾害卫生应急能力文献分析及建设研究
边远地区
灾害
民防
卫生应急
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 边远地区高职计算机程序设计课程教学研究
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 边远地区 程序设计 高职 教学方法
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号
字数 2825字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄美益 26 9 2.0 2.0
2 卢喜朋 28 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
边远地区
程序设计
高职
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
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