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摘要:
1.教材分析.1.1教材地位.本节课是北师大版九年级上册第四章"图形的相似"第7节"相似三角形的性质(第1课时)".本课是在全等三角形、成比例线段、特殊的平行四边形、相似三角形的判定的基础上学习的,又是后面学习锐角三角函数、圆的基础.1.2教学目标.1.2.1能从具体情境中知道相似三角形对应高、对应中线、对应角平分线的比等于相似比,通过对相似三角形对应线段比的讨论,
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文献信息
篇名 “相似三角形的性质(第1课时)”教学设计
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 相似三角形 比例线段 全等三角形 具体情境 北师大版 教材分析 相似比 角平分线 图形的 变式
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G633.63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小琼 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
相似三角形
比例线段
全等三角形
具体情境
北师大版
教材分析
相似比
角平分线
图形的
变式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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