高职汽车拆装与调整课程的任务驱动化教学设计

• 作者: 刘文龙
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 高职教育 汽车拆装与调整 任务驱动化教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 148-148,158
• 页数: 2页
• 字数: 2621字
• 语种: 中文

摘要

从任务驱动教学法的特征入手，结合高职汽车拆装与调整课程的教学特征，阐述任务驱动教学在该课程中的具体应用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文龙		9	22	3.0	4.0