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摘要:
新课改以来,不少教师对语文学习评价的理念认识不到位,从而影响了语文学习评价的有效性。那么,该如何正确设置语文学习评价内容呢?笔者认为,可以重点从以下几个方面着手。
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文献信息
篇名 初中语文学习评价内容设置的策略
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 学习评价 初中语文 内容设置 有效性 课改 教师
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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1 金军华 9 1 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习评价
初中语文
内容设置
有效性
课改
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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0
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