教师是学校发展的第一硬件--基于学校校本培训的一些思考

• 作者: 余永良
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 教师观念 学校发展 校本培训 硬件 教育教学质量 学生全面发展 教学行为 专业素养
• 年，卷（期）: zqysjjsfz_2015,（10）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

校本培训是学校立足自身发展的实际，以更新教师观念、改善教师的教学行为为直接目标，以提高教师的专业素养和教育教学质量为根本目的，通过“专业引领，同伴互助、实践反思”，促进教师自主成长、带动学生全面发展，以校为本的教师自我探究、自我发展的研究行动。说到底，校本培训的终极目标就是：让学校的生命力彻底地释放出来。

作者信息

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1	余永良		5	0	0.0	0.0