二次作业法：让诗歌教学更有效——以诗歌《我来到这个世界为的是看太阳》为例

• 作者: 程道明
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 二次作业法 语文阅读教学 教学模式 教学个案
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2015,（9）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

文学文本是富有层次的有意味的话语体系。教师整体设计框架式作业，将教学内容转化为系统化的作业，引导学生“自主探究，先做体验”，谓之第一次作业。教师根据课前作业反馈，创设情境，组织课堂对话交流，活化知识经验。然后，引导学生修订第一次作业，并对学习成果按知识类型自省评鉴，即第二次作业。这种以两次作业为学习任务和成果显现的教学模式或策略，称为二次作业法，具有“做学教评四合一”的功能，能使诗歌教学更有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程道明		11	1	1.0	1.0