“求一个数是另一个数的百分之几”教学实录与评析

• 作者: 刘勇 席娟 王俊琴
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 抽象概括能力 投篮次数 人教版 练习设计 思维过程 已有知识经验 思考时间 解题方法 主动探究
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第84页及相关练习。教学目标：1.使学生会计算＂求一个数是另一个数的百分之几＂的问题,理解并掌握小数、分数化成百分数的计算方法。2.经历计算、比较、分析、探索、合作交流、推理等活动过程,让学生发现小数、分数化成百分数的规律,培养学生的抽象概括能力。3.通过亲身参与体会百分数在日常生活中的广泛应用。