小学英语教学生活化的内涵及策略探讨

• 作者: 李博
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 小学英语教学 生活化 内涵 策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 字数: 1808字
• 语种: 中文

摘要

在小学英语课堂中引入生活化教学，便于将英语学习与实际生活巧妙连接，激发学生的浓厚的学习兴趣。生活化的教学情境，促使英语课堂更加真切、生动，对提高小学生整体英语素养至关重要。本文从小学英语教学生活化的内涵出发，对推动小学英语课堂生活化的策略进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李博		1	7	1.0	1.0