善待“错误”，预约精彩

• 作者: 段艳蕊
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 错误资源 课堂生成
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 数学
• 页码范围: 90-90,125
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2800字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中，错误是课堂上非常珍贵的课程资源，教师要善于发现并有效利用它们，引导学生在错误中学习，在错误中生成。这样便能促使学生在错误中成长，提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段艳蕊		1	0	0.0	0.0