小学语文课堂教学的情境策略

• 作者: 裴仁翠
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 情境教学 创设情境
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2500字
• 语种: 中文

摘要

语文作为一门基础学科，对其它各门功课的学习起着一定的奠基作用。教学情境是课堂教学的基本要素，指教师在教学过程中创设的情感氛围。课堂是引领孩子走向智慧的主阵地。如果，我们一味地让孩子的思维在课堂上“沉睡”下去，可以想像，后果是不堪设想的。我们不妨从“创设情境”方面着手激活学生的学习兴趣。