任务驱动法在应用写作课程教学中的应用

• 作者: 刘亲荣
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 任务驱动教学法 应用写作课程 应用
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 字数: 4625字
• 语种: 中文

摘要

任务驱动法基本的教学思路通常包括设定任务、分析任务、实施任务、评价任务等四个环节。以应用写作课程中“开展一次调研”任务为例，探索任务驱动法在应用写作课程教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亲荣		29	20	2.0	2.0