教学设计需要教学反思的催化与提升

• 作者: 唐文春
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 教学设计 催化 业务能力 课后反思 表现型 交流型 课前
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学设计是我们很重视的一项业务能力，我们经常通过思考来提升教学设计的品质，这种思考就是“教学反思”!一提到“教学反思”，容易误认为是课后反思。其实，上课前、中、后都有反思，还有笼统型反思（不停地实践、阅读、写作、思考）、成败型反思、目标与生成型反思、整体与局部型反思、理论与行为型反思、记录师生表现型反思、交流型反思……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐文春		8	0	0.0	0.0