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摘要:
大学英语教育中,中国文化双失语现象严重影响教学质量的提高和学生综合素质的发展。本研究采用问卷调查、随机访谈以及对大学英语教材内容定量定性分析相结合的形式,通过对青岛三所高校非英语专业学生的调查和访谈,发现教师层面、教学管理层面、课程设置层面以及教材编撰层面是导致学生中国文化双失语的主要原因。根据上述问题,文章有针对性地提出了相应对策。
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浅谈大学英语教育与中国文化的传承和传播
大学英语教育
中国文化
传承与传播
浅谈高校英语教育中文化失语现象
高校英语
文化失语现象
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国文化双失语现状及对策——以青岛高校英语教育为例
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 大学英语教育 中国文化 双失语
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡安琪 11 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教育
中国文化
双失语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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