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摘要:
在传统的应试教育向素质教育转变的今天,音乐课作为一门培养学生兴趣爱好、陶冶高尚情操和提升个人修养的公共基础课,越来越多地被各级各类学校所重视并广泛开展.传统的音乐教学模式已不能符合现代学生的身心特点,本文从培养学生的音乐兴趣、营造活跃的课堂气氛、精挑细选作品、应用现代教学手段和音乐实践的情感体验等方面来探讨如何优化音乐课堂,体现艺术魅力.
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巧用语言艺术活跃音乐课堂
音乐
课堂
语言艺术
探究如何优化小学音乐课堂教学
小学音乐
课堂教学
兴趣
探析小学音乐课堂教学优化对策
小学音乐
问题
优化
对策
小学音乐课堂中的导入艺术
导入
律动导入
无痕导入
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 优化音乐课堂,感受艺术魅力
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 音乐课堂 优化 艺术魅力
年,卷(期) 2015,(34) 所属期刊栏目 专题探讨
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G712
字数 3113字 语种 中文
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1 田茂祥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂
优化
艺术魅力
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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