大学英语听力教学现状与提高策略

• 作者: 付博
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 听力 听力教学 大学英语 策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2430字
• 语种: 中文

摘要

听力是英语学习的重要组成部分,是重要的语言技能之一,听的能力影响或制约着说的能力,是大学英语教学的重点难点.听力测试在检测性考试中占有一定比例,大学英语四六级改革后的新题型中听力部分占总分的35％,听力水平的高低甚至决定着能否通过四六级考试,但听力的教学一直是英语教学的难点,教师的教学策略和学生的学习策略影响学生听力水平的提高.本文意在分析非英语专业听力教学模式中存在的问题,提出听力教学的技巧与策略,以帮助学生提高英语交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付博	吉林农业大学外国语学院	13	5	1.0	2.0