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摘要:
多媒体技术与数学教学有机结合,是数学教学改革中出现的一种新型教学手段,其视听结合的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的优势,具有极大的吸引力,丰富了教学手段,成为课程教学的一个亮点。教师在数学教学实践中,应通过创设教学情境,降低学生对知识的理解难度;利用多媒体变抽象为形象、化静为动的特点,解决动态几何难题,激发学生的学习积极性。
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文献信息
篇名 初中数学教学中多媒体技术的应用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 多媒体技术 初中数学 数学思维
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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初中数学
数学思维
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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