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摘要:
合作学习是当代世界教学改革的重要理论和主流教学模式之一。作为一种新的思想政治教育方法,合作学习具有班级授课与小组活动相结合,突出学生主体地位,重视师生多边合作互动,实行非竞争性评价方式的特点和优势。在高校思想政治理论课教学中运用合作学习模式,有助于实现高校思想政治理论课的功能目标,促进高校思政课教学改革,实现学生的全面和谐自由发展。
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文献信息
篇名 合作学习在高校思想政治理论课教学中的运用
来源期刊 学校党建与思想教育(普教版) 学科 教育
关键词 合作学习 思想政治理论课 运用
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 课 程 教 学
研究方向 页码范围 59-60,63
页数 3页 分类号 G641
字数 3387字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
思想政治理论课
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育(普教版)
月刊
1007-5968
42-1422/D
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
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出版文献量(篇)
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