教学贵于“思”：一节公开课后的启示

• 作者: 沈岚岚
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 反思 集体 预习 评价
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

有着多年小学和初中教学经历的笔者，在经历了第一次职业中学公开课后，无论从学生的起点、还是教学的组织和管理方面，都感觉教学的落差很大。笔者急需在其教学困惑中寻求“出路”，好在其背后有着一个支持她的、给予她金玉良言的集体，让笔者在源源不断的教学建议中寻求改善和提高，也让笔者在最短的时间内适应了职中的教育生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈岚岚		8	0	0.0	0.0