应用技术型人才培养模式下的C语言实践教学改革探索

• 作者: 文海英 杜敏
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 C语言程序设计 应用技术 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 计算机?网络
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4376字
• 语种: 中文

摘要

C语言是一门实践性很强的课程，实践教学是影响教学效果的关键环节。文中分析了目前C语言实践教学环节中存在的问题，探讨了应用技术型人才培养模式下的实践教学模式的改革，根据课程特点优化实践教学内容，改革实践环节的教学方法，提倡重视学习过程的考核。实践证明，该教学模式能有效地提高学生的编程能力和实践能力及学习的主动性，取得了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜敏	湖南科技学院电子与信息工程学院	23	53	4.0	6.0
2	文海英	湖南科技学院电子与信息工程学院	40	171	7.0	11.0