演绎推理能力在“数与代数”领域的培养策略探析

• 作者: 徐红萍
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 推理 演绎推理 数与代数 数学思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

推理是数学的基本思维方式,推理能力的培养应贯穿于整个数学学习过程中。运用演绎推理进行证明和计算能使本来抽象的数学概念、复杂的数量关系等变得更加清晰、有条理。理性审视演绎推理对数学学习的价值,积极探索演绎推理能力的培养策略,是提升学生数学推理能力、培养良好的数学思维习惯的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐红萍		9	2	1.0	1.0