提高小学语文课堂评价性语言的艺术性分析

• 作者: 戴花婷
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学课堂 评价性语言 艺术性
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

为适应我国社会主义现代化发展的需要，21世纪以来．我国大力开展素质教育。尊重学生的自主性与主动精神，开发个人潜能，健全个性。作为素质教育开展的初级层次，小学教育处于重要的地位，然而在小学课堂中．教师的评价性语言对学生的学习积极性起着至关重要的作用，对于素质教育的开展也有着重要的影响。本文笔者就提高小学语文课堂评价性语言的艺术性进行了分析。

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1	戴花婷		5	0	0.0	0.0