找准问题根源 修复经验断层——谈长方形的周长与面积计算方法的有效区分

• 作者: 朱小平
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 面积计算 有效区分 数学问题 问过 面积单位 平方分米 活动任务 生活情境 教学活动 问题根源
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（4X）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>一、真的是因为"周长"与"面积"概念的混淆而引起的吗女儿在快期末考试的时候,曾经问过我一个数学问题。她说:"爸爸,计算长方形的周长我知道为什么是‘(长+宽)×2’,但计算长方形的面积我没弄清楚,为什么是‘长×宽’,而不是‘长×长+宽×宽’呢?"这个问题,引起了我的再次思考。关于长方形的面积计算,她早已经学习过了。这时候突然问起这个问题,看来,这个问题埋藏在她的心底已经好久

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小平		32	10	2.0	2.0