培养循序渐进的逻辑思维

• 作者: 卿凌
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 逻辑思维 循序渐进 数字世界 培养 知识层面 二年级 孩子 多层面
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

一二年级的数学，从知识层面来说，并不难。它就像一扇通往未知世界的门，推开，各种信息迎面扑来，对孩子来说，数字世界是一个逻辑的世界，更是一个趣味的世界，当孩子们通过自己所学的数学知识解决掉生活中的相关困惑时，那种内心的愉悦和对更多知识渴求的欲望能更多角度，更多层面地激发一个孩子的潜能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卿凌		11	0	0.0	0.0