金融英语教学策略创新与金融双语教学共生性研究

• 作者: 徐嘉 戴序
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 金融英语 双语教学 教学策略创新
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 科研项目研究
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4249字
• 语种: 中文

摘要

金融英语课程是金融双语教学的重要前期准备课程.金融英语教学策略包括实施教学过程中金融英语教学内容的选取与设计、教学模式的规划与安排,以及教学效果的考核与评价.传统的金融英语教学策略存在着诸如金融英语教学内容的选取与金融双语教学的需求脱节,金融英语教学模式的规划对金融双语教学存在滞后效应,以及金融英语教学效果考核使金融双语教学的前期评估失准等制约因素.因此,为了推动金融双语教学的深入发展,金融英语教学策略的创新应该实现教学内容选择的融合化,推动教学模式设计的开放化,并促进教学效果评价的全面化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴序	吉林财经大学金融学院	13	25	3.0	4.0
2	徐嘉	华南理工大学外国语学院	2	3	1.0	1.0