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请让孩子知道为什么
请让孩子知道为什么
作者:
蒋培杰
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数学老师
完全平方公式
解题过程
机械训练
毫无意义
学生呢
学习过程
数对
仿写
摘要:
今天看到读初二的小侄女做这样一道题:(x+y+z)2=___。她几乎不假思考就写出了以下解答:(x+y+z)2=((x+y)+z)2=(x+y)2+2(x+y)z+z2=x2+y2+z2+2xy+2yz+2zx看到这个解答我心里很高兴,但身为数学老师的我忽然意识到有什么地方不太对劲:为什么这么快?于是,我将这道题稍加变化,给小侄女出了另一道题:(x+y-z)2=___。
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请让孩子知道为什么
来源期刊
广西教育
学科
教育
关键词
数学老师
完全平方公式
解题过程
机械训练
毫无意义
学生呢
学习过程
数对
仿写
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
52-52
页数
1页
分类号
G78
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
蒋培杰
4
0
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0.0
传播情况
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二级参考文献
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2015(0)
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学老师
完全平方公式
解题过程
机械训练
毫无意义
学生呢
学习过程
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
主办单位:
广西教育杂志社
出版周期:
其它
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
开本:
16开
出版地:
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号:
48-163 48-164 48-165
创刊时间:
1954
语种:
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
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