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摘要:
课堂教学是学校教学的重要组成部分,它是多种方法、手段、形式、情感和效果的集合体。作为教育主体的教师,如果能正确运用语言、情感、形象等艺术,就会使课堂教学丰满而生动。本文将理论与实践相结合,浅析初中生物课堂教学中的艺术,即寓教于乐在课堂教学中的体现。
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文献信息
篇名 浅谈生物课堂教学艺术--寓教于乐
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 教学艺术 课堂教学 寓教于乐
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号
字数 3101字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘静静 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学艺术
课堂教学
寓教于乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
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3
总被引数(次)
5772
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